高考随感

June 7, 2018

高考随感

 

都不记得今天是高考的日子了。自己的高考是18年前,那时候考试时间还在7月。

 

最近给女儿看了一个高考的系列片,本意是让她看看国内孩子是怎么学习的和学习精神,以此来激励她好好学习,却没想到把孩子给看哭了。哭着问我国内的小朋友为什么要这么学习?

 

想想自己的经历,未尝不是?18年前的高考和三年的高中生活,到现在还历历在目。惊讶的是直到自己都博士毕业了,又做了国外知名大学的教授,还是时不时地会做梦梦到高考和高中生活。那生活,用现在的话来说,就是忙到!无聊地!像机器一样地!重复做一样!根本没有用的事!

 

中国的孩子们,从幼儿园开始就在血拼。拼上重点小学了,还要拼重点中学,中学拼到高考,拼个名牌大学重点大学。可以很客观地讲:高考这个指挥棒,权利大到从胎教就开始指挥。指挥着孩子自己拼就是了,还得指挥着全家三代老小和整个社会的价值体系一起拼。

 

好不容易拼到大学了,又发现不行,还得拼个硕士 MBA 或者博士什么的,还有个名牌重点的区别,国内国外排名高低的区别。这一切都在被“无理的未来社会地位”这个“面子工程”的大流推着走。硕士博士上了,又发现没有出国留学的经历不行。于是,是学生的,集全家力量出国留学,是大学老师和在读博士的,又集所有关系找国外高校教授写邀请函出国游学。好学校烂学校野鸡学校,由于信息不对称,大批的出国留学的家庭付出了几倍的精力和金钱。结果到了国外,发现又很难适应新的教育体系和认知体系,整天处于赶鸭子上架的状态。好在现在的孩子适应能力强,适应新的学习环境很快,但自理能力和为人处事能力又是一大障碍。我们高考指挥棒下的教育体系哪会教你这个?好在孩子们很努力,努力再努力,开始有点起色了,又要毕业了,该找工作了。从小整天忙于学习的中国孩子们,简历上哪有丰富的社会实践经历?竞争力在哪里?领导力和创造力在哪里?除了考试成绩不错,自我管理和对他人对团队对社会负责的能力又在哪里体现?加之对华夏文化的理解又相当单薄,即使我们的祖国强大到华人可以“扬眉吐气”,最终指挥棒下的孩子们的短板还是一个接着一个。以至于最终被分化成两类:无奈西化跟随类 和 主动跟随迷失类。

 

高考,这个指挥棒。几十年了。成就了“选拔统一” 和“公平”,却葬送了一代代年轻人的热情和创造力。是对是错?至少在我看来,没有与时俱进了。是恶是善,问问那些那些考生和家长们吧。

 

我们为了这个棒子,付出的代价太大了!

 

ZY

2018 年6月7日

鹿特丹

 

 

 

 

Please reload